成考高起专语文写作指导（PDF可下载，共35页）
成考高起点语文总分150 分，作文占了60 分， 一般只要按要求完成写作， 就可以拿到40-50 分。
作文基本评判标准：
①有自拟的题目；
②段落合理；
③字 迹工整；
④不跑题；
⑤字数够600 字。
关于写作，考生首先要做到科学安排写作时间，其次要能够巧妙拟定作文题目，最后要注意写作内容、素材的运用。科学安排写作时间
(1)提前准备
先阅读写作材料，认真审题，明确题意，看清要求。然后进行作文提纲和 内容的简单构思，想清楚自己文章的大致结构， 内容等等。
(2) 写作时间
在正式写作的时候，要注意：写作时一定要注意卷面美观整洁，字迹规范 清楚，标点位置正确，段落和结构清晰明了。如果一不小心写错字，千万不要涂 黑， 一笔划掉。
(3) 检查时间
由于考试时间、考生状态等因素的限制，考生写作的时候可能会出现一些 小问题，这就需要在完后进行一次检查：作文要写题目，字数要达标，不少于 600 字。
作文拟题
话题作文学生拟题常见毛病：
1、 题文不符，即题目与文章要表达的内容缺少必要的关联。
2、 过于宽泛，大而无当。如《交流》 《和平与发展》
3、 俗套。如《沟通有感》、 《从沟通说开去》、 《沟通给我的启示》
好题展示
1、 以“时间”为话题的作文题
《时间，带不走我心中永恒的记忆》
《爱我，追我，别浪费我》
《午餐1800 秒》
《8 · 15》 (南京大屠杀纪念日)
《时间在晨雾中飘落》
《惜时如金》
2、 以“牵挂”为话题的作文题
《剪不断》
《藤》
《她，还好吗?》
《门前那条小河》
《那双冻裂的手》
3、 以“把握”为话题的作文题
《一切就在我手中》
《握住，不放》
《机会，请你把握》
《柳暗花明又一村》
《青春无限好》
4、 以“春”为话题的作文题
《点燃生命的季节》
《与春共舞》
《在春天成长》
《春的向往》
《春的脚步》
《走进春天》
5、 要求文题中含有“美丽”二字的作文题
《汗滴，诠释着一份美丽》
《带上你的美丽跟我走吧》
《梦不再美丽》
《今夜如此美丽》
《美丽，就这样脆弱》
《拼搏，也是一种美丽》
一 、定文体，扬长避短
紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。 因为任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散， 不合章法，非驴非马的“四不像”文章。况且，话题作文也只是要求文体不限， 并非不讲文体。
例如：做梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于600 字的作文。
《这一幅风光，如梦》 《比梦更美》宜写成抒情散文；
《美梦成真》 《想起了那个暑假》宜写成记叙文；
《说说课文中的“梦”》 《梦的成因》宜写成说明文；
《让美梦成真》宜写成议论文。
二、善补题， 以小见大
在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变 小， 由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。
例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道 理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。请 以“语文课”为话题写一篇不少于600 字的作文。
感受激情——《多味的语文课》
发挥想象——《虚构的语文课》
片段组合——《语文课剪影》
联系实际——《语文课之我见》
又如：手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主要 工具。纤纤玉手，是女性美的象征。请以“手”为话题为文。
如： 《一双灵巧的手》, 《一次难忘的握手》, 《对手》, 《精巧的手工艺品》,《手指家庭开会》
以“年轻”为话题： 《为年轻起航》, 《年轻就是财富》, 《年轻成就未来》
这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作 从小处着眼，从而顺利展开思路。
三、巧修辞， 匠心独运
根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗， 让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。
例如：当我们不如意的时候， 一曲哀歌常使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时 候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题， 写一篇不少于600 字的作文。
一般拟题： 《谈音乐》 《音乐与人生》 《生活中不能缺少音乐》 《音乐的价值》
运用修辞：
①《心灵的变奏》 《生活中的阳光》
比喻新颖，过目难忘
②《一个没有乐队的指挥》
《一个没有指挥的乐队》
对比鲜明，各显其妙
③《“五线谱”和他的五线谱》
《二胡和小提琴的爱情变奏曲》
巧用借代，别出心裁
④《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”》
采用设问，耳目一新
《习惯——命运之舟的导航者》
四 、巧点化，妙趣横生
对影片名、歌曲名、古诗句以及成语俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之 后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟 题的高明之举。例如：
①以“我”为话题，可活用歌词《真我的风采》 《我想唱歌不敢唱》 《最近比较 烦，比较烦》
②以“假日”为话题，可引用歌曲名《自从有了你》, 《世界变得好美丽》 ③以“同学”为话题，可拟题目《长相忆》 《别时容易见时难》
④写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句作题《夕阳无限好》
⑤写有关透视中小学生道德观念的文章，可沿用鲁迅的话作题：《救救孩子》
⑥以“年轻”的话题：
《风景这边独好》 《激情燃烧的岁月》
《我们的未来不是梦》
《年轻，没有什么不可以》
《生命诚可贵，年轻价更高》
五 、新视角，别开生面
拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定 势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。
《美丽的谎言》 《陌生的朋友》
《感谢你的敌人》 《珍惜你的痛苦》
《败了，多好》 (以“竞争”为话题)
《真想做个差生》 《渴望停电》
这些文题不落俗套，新视角，新思路，新感悟，新体验，易吸引读者的注意力， 当然也很容易迷住阅卷老师，使他心甘情愿给你高分。
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